RSS

Monthly Archives: October 2011

18.1 MENGURUS TEKANAN / STRESS II

         Masalah yang dihadapi, jadikan peluang untuk kita meningkatkan keupayaan diri. Kita perlu menggambarkan dalam fikiran kita tentang apa yang kita mahukan. Sesuatu yang kita hajati pasti akan menemui rintangan. Hal yang demikian akan menyebabkan kita sentiasa bersedia menghadapi tekanan yang bakal menjelma. Oleh sebab kita telah bersedia, kadang kala kita berasa seronok dengan tekanan yang bakal ada.

Ramai yang boleh bekerja di bawah tekanan. Namun begitu, ramai juga yang gagal ketika menghadapi tekanan atau stress. Dalam hal ini, kita perlu ada pegangan. Sesungguhnya arahan dan ajaran yang ada dalam SC sangat sesuai dan boleh dijadikan pegangan bagi menjadikan diri kita sentiasa bersedia untuk mengatasi segala bentuk tekanan yang ada. Saya akan membincangkan kenyataan ini dalam tulisan seterusnya.

Ramai dalam kalangan rakan-rakan saya yang menghadapi stress kerana gagal untuk menyesuaikan diri dengan masalah yang ada. Itu sebabnya betapa pentingnya kita merapatkan diri dengan guru yang sebenar-benar guru, atau merapatkan diri dengan sahabat tolan yang boleh dianggap sebagai penenang utama. Apabila melihat wajah mereka, hati kita akan berasa lega. Masalah yang timbul akan terungkai apabila berbincang dengan mereka. Pilihlah jalan yang benar-benar dapat mengatasi masalah  kita supaya kita dapat mengatasi stress atau tekanan yang dihadapi.

Segala-galanya bergantung pada diri kita. Kalau kita ingin menyelesaikan tekanan yang dihadapi maka tekanan itu boleh dihadapi. Pada hakikatnya, kitalah yang membentuk suasana yang ada di sekeliling kita. Kesombongan yang terpancar dari diri kita akan membentuk suasana sekitar yang tidak menyenangkan. Riaksi orang lain akan berbalik pada kita. Sebaliknya, sifat gembira dan rasa rendah diri yang ada pada kita, pasti juga akan mempengaruhi suasana yang ada di sekeliling kita. Riaksi orang sekitar juga akan berbeza. Pastinya juga riaksi tersebut akan menyenangkan diri kita dan dapat mengurangkan tekanan pada diri kita sendiri.

Apapun tindakan yang bakal kita lakukan, jika kita terus-menerus merintih atas apa yang kita tanggung maka berterusanlah kita berada dalam suasana stress yang berpanjangan. Akhirnya kita yang menanggung beban fikiran yang akan membantutkan kehebatan kita. Jiwa akan terganggu. Kita akan kehilangan kawan dari masa ke masa. Tekanan akan bertambah dan akhirnya kita akan berada dalam suasana yang merugikan.

Oleh itu, sesuaikanlah diri kita dengan situasi yang ada. Setiap masalah yang timbul, perlu diselesaikan menurut situasi yang ada. Lain masalah maka lainlah cara penyelesaiannya.  Pucuk pangkalnya banyak bergantung pada erti kesabaran. Orang yang sabar adalah orang yang mengalah pada satu tahap bagi membolehkannya menyusun strategi bagi mengatasi segala rintangan yang ada.

Jangan lupa erti keseronokan dan kesukaan pada diri kita. Diri kita sendiri yang akan menentukan terbentuknya suasana keseronokan atau tidak. Jangan jadikan sesuatu cabaran itu mencabut keseronokan kita. Sentiasalah mencipta keseronokan. Saya telah bincangkan pelbagai cara untuk mencipta keseronokan dalam tulisan yang lalu.

Walau bagaimanapun, selalulah berada pada fikiran kita.” Tidak semua yang kita suka, kita dapat. Tapi, sukalah dengan apa yang kita telah dapat.”

Orang yang bersyukur pada Tuhan sentiasa menerima seadanya. Sama ada orang sekelilingnya atau orang kanannya atau anugerah bentuk fizikal yang lainnya atau atau yang lain. Mereka tidak akan merintih. Sebaliknya mereka berupaya untuk meletakkan sesuatu itu di tempat yang sepatutnya berdasarkan apa yang ada. Orang-orang ini akan sentiasa berada dalam suasana atau keadaan yang tenang. Ketenangan yang wujud akan menjadikan dirinya berupaya menghadapi sebarang bentuk tekanan atau stress.

Kesimpulannya, selagi kita bernyawa, tekanan atau stress pasti akan tiba. Hanya kita sahaja yang boleh mengatasi atau mengurangkannya. Kita boleh meluahkan perasaan kita pada orang lain. Namun, pada hakikatnya kitalah yang sebenarnya berperanan untuk mengatasi sebarang masalah yang ada. Janganlah jadikan stress yang kita hadapi menyebabkan kita akan memencilkan diri kita sendiri. Hal yang demikian akan menyebabkan kita membunuh kehebatan diri kita yang ada. Tingkatkan usaha untuk menghadapi segala tekanan yang ada.

Penglibatan kita dalam dunia persilatan bukanlah satu perkara mudah. Setakat belajar dan kemudiannya meninggalkan persilatan, tidak menimbulkan sebarang masalah. Tekanan hanya akan timbul ketika ada penentangan atas penglibatan kita tersebut sama ada dari kedua ibu bapa atau isteri kita sendiri. Sebaliknya penglibatan secara berterusan pasti akan mengundang tekanan. Hal yang demikian kerana penglibatan yang berkenaan bermakna wujudnya keperluan untuk mempertahankan kehebatan silat yang kita miliki atau yang kita ceburi.

Walau bagaimanapun, dalam konteks persilatan SC, falsafah dan prinsipnya yang ada, amat mencukupi. Jika kita pegang sebaik-baiknya maka akan wujudlah ketenangan bagi diri kita sebagai Jurulatih atau sebagai pendokong SC.

Kita perlu yakin dengan ilmu yang kita pelajari. Istilah Cekak itu ditafsirkan hingga menjadikan perbuatan kita melibatkan diri dalam dunia persilatan, tidak sia-sia. Kita tahu betapa bertuahnya kita melibatkan diri dalam persilatan SC. Hal yang demikian menjadikan kita berasa akan tanggungjawab untuk menyebarkan ilmu SC yang ada pada diri kita kepada masyarakat umum yang lain. Ketika usaha-usaha itu dilakukan, pastinya kita akan menghadapi banyak rintangan. Oleh sebab kita tahu betapa pentingnya ilmu SC disebarkan, maka sebarang bentuk rintangan yang timbul akan dihadapi dengan penuh ketabahan dan kesabaran. Hal yang demikian akan menjadikan diri kita bersifat tenang. Malah hasil usaha kita itu akan memberi kepuasaan maksimum pada diri kita yang berusaha keras mengembangkan SC dari masa ke masa.

Kita buktikan betapa silat itu gerak. Gerak silat adalah berdasarkan pergerakan dua kaki dan dua tangan. Sebutlah apa jenama silat sekalipun. Pastinya pergerakan silat itu bermula dari pergerakan kaki dan tangan. Hal yang demikian akan menjadikan kita berada dalam keadaan tenang ketika mendengar nama-nama silat yang hebat-hebat. Sesungguhnya pergerakan silat-silat berkenaan masih lagi berdasarkan pergerakan kaki dan tangan. Oleh sebab SC berpaksikan kajian pada pergerakan dua kaki dan dua tangan, maka kita tidak menghadapi masalah psikologi dalam menghadapi apa jenis jenama persilatan sekali pun.

Saya hanya menyentuh sekumit pengajaran yang wujud dalam SC yang membolehkan kita bersifat tenang dalam usaha-usaha kita untuk menyebarkan SC. Banyak ajaran lain yang ada dalam SC, boleh dijadikan panduan dan pegangan untuk mewujudkan sifat tenang ketika kita memegang amanah menyebarkan SC. Cuma, yang pentingnya ketika kita memegang amanah untuk menyebarkan SC, fikiran kita perlu sentiasa bersifat positif dan berpeganglah pada adat dan adab yang ada dalam SC seperti yang diajar oleh Guru Utama. Jangan lawan guru. Rugi. Sekian setakat ini.

Advertisements
 
Comments Off on 18.1 MENGURUS TEKANAN / STRESS II

Posted by on 25/10/2011 in Persilatan

 

18.0 MENGURUS TEKANAN / STRESS I

          Setiap manusia yang dinamakan manusia pastinya akan sentiasa menghadapi masalah. Kehidupan sehari-hari akan banyak mempengaruhi masalah yang kita hadapi.

Semasa menuntut, kita menghadapi masalah untuk mendapatkan kelulusan. Berhempas pulas setiap hari. Setelah lulus, timbul masalah mendapatkan pekerjaan. Bila sudah stabil kita menghadapi masalah mencari pasangan. Setelah mendapat pasangan kita akan menghadapi masalah mendapatkan anak. Bila dapat anak timbul masalah bekenaan penjagaan, pelajaran dan masa depan dan seterusnya dan seterusnya hinggalah kita lenyap dalam alam dunia ini.

Masalah yang kita hadapi akan memberi tekanan atau stress kepada diri kita. Hal yang demikian akan banyak menganggu proses kehidupan kita. Ramai yang berpenyakit akibat tekanan yang menimpa dirinya. Keguguran rambut juga dikatakan hasil tekanan yang melampau pada seseorang itu.

Saya juga sebagai manusia biasa sentiasa menghadapi tekanan dan stress. Mungkin dalam perbincangan tulisan ini kita berkongsi bersama tentang kefahaman kita tentang tekanan atau stress yang kita hadapi. Sekurang-kurangnya dengan tulisan ini akan dapat memberi jalan keluar dan seterusnya mengurangkan masalah yang kita hadapi.

Kadang-kadang stres datang secara tiba-tiba. Hati berasa tidak seronok. Kita tidak tahu akan puncanya. Ada yang bangkit dari tidur terus berasa risau. Kerisauan itu menerbitkan tekanan. Ada yang berlangsung berhari-hari. Ketika itu fikirannya tertekan dan stress  yang dihadapi sungguh hebat sekali.

Saya berpendapat, kita perlu tahu akan punca tekanan yang sedang dihadapi. Mungkin di tempat kerja terdapat pelbagai punca yang boleh kita kesan. Misalnya kita stress kerana kerja yang dilakukan telah melewati masa yang ditetapkan. Deadlines yang ditetapkan telah gagal dipatuhi. Ada kalanya juga kita berasa stress apabila projek yang dipertangungjawabkan pada kita menemui kegagalan. Kadang kala kita berasa tidak cukup bersedia untuk mengambil satu-satu tugasan. Pada hal tugasan itu diserahkan kepada kita dengan satu kepercayaan yang penuh. Kita berasa bahawa kita tidak mampu untuk menjalankan amanah yang diberi. Tentunya hal yang demikian akan memberi tekanan yang hebat pada diri kita.

Pada mereka yang memburu pangkat, stress akan berlaku apabila orang berkenaan terlepas peluang kenaikan pangkat. Hati berasa tidak seronok kerana perasaan hampa. Tentunya keadaan itu memberi tekanan pada dirinya.

Ada yang berasa stress kerana terlalu letih membuat pelbagai jenis kerja di pejabat. Tambahan pula persekitaran kerja tidak selesa kerana kotor atau sesak dan sebagainya. Rakan sejawat, pelanggan dan orang atasan juga sering kali menjadikan diri kita berasa stress.

Dalam konteks persilatan SC, kita juga menghadapi stress. Hal yang demikian terpulanglah pada jawatan yang kita sandang. Kalau pemimpin cawangan, maka lain pula punca stressnya. Kalau kita bertugas sebagai Penyelia Kelas atau Jurulatih silat, punca stress yang kita hadapi pasti lain dari punca stress pada para penuntutnya.

Lihat saja perkembangan kelas latihan SC yang sering memberi stress kepada Penyelia Kelas atau Jurulatih yang berkenaan. Saya tulis berdasarkan pengalaman saya di satu masa dulu.

Bermula buka kelas pun akan mendatangkan stress. Kita memikirkan tentang jumlah penuntut baru yang akan sertai kelas. Kita juga akan menghadapi stress untuk mengadakan majlis ijazah pertama. Penetapan waktu yang sesuai antara masa guru utama dengan kehendak kita sering kali menimbulkan stress yang amat sangat. Setelah kelas berjaya dibuka, mengekalkan bilangan penuntut untuk  terus belajar SC, juga  memberi stress. Tekanan atau stress itu akan terus menerus timbul ketika menetapkan ijazah potong dan ijazah penamat. Semuanya akan menjadi punca kita stress.

Kalau kita telah tahu akan punca tekanan atau stress yang kita hadapi, maka carilah petua-petua yang membolehkan kita menghadapi stress. Sentiasalah ada dalam fikiran kita betapa pentingnya menjaga kesihatan kita. Akuilah stress yang dihadapi akan mengganggu kesihatan kita. Jangan biarkan stress yang timbul mengganggu  pemakanan dan tidur kita. Hal yang demikian akan menyebabkan diri kita akan terus berada dalam keadaan murung.

Ketika kita menghadapi stress, tingkatkan keyakinan diri. Keyakinan diri itu perlu diiringi dengan pemikiran yang positif. Tidak asa sesiapapun yang boleh menyelesaikan masalah yang kita hadapi melainkan diri kita sendiri. Tingkatkan hubungan dengan diri kita secara kita berinteraksi dengan diri kita sendiri. Bukankah kita dilahirkan atas kehebatan bapa kita dan atas keberanian ibu kita. Kita berasal dari benih yang hebat. Maka teruskan kehebatan tersebut tanpa diganggu oleh tekanan yang ada. Seiring dengan itu, teruskan hubungan dengan rakan-rakan yang akrab dengan kita. Sekurang-kurangnya dengan cara berbincang kita akan dapat mengurangkan stress yang kita hadapi.

Kalau tugasan yang diberi menimbulkan stress yang hebat, berehatlah seketika. Ubah standard kita dalam menentukan kualiti. Kualiti yang kita inginkan biarlah realistik. Kita perlu menjangkakan perkara buruk supaya menyenangkan kita menghadapinya.

Menghadapi stress juga memerlukan kita mengawal emosi. Kawal emosi kita sepanjang masa. Ramai yang mengawal tekanan melalui bacaan Al Quraan, berzikir dan tidak kurang juga yang menjalankan upucara meditasi. Buatlah mana yang patut. Jangan lupa. Perbuatan kita itu perlu bersandarkan pada Allah.

Ada juga yang mengawal stress secara menjaga nafas diri. Mereka percaya bahawa nafas manusia ada dua jenis iaitu nafas betina dan nafas jantan. Kita akan berada dalam keadaan stress apabila nafas kita berada dalam suasana nafas betina. Jantankan nafas betina tersebut. Ada pelbagai cara. Mungkin agak sukar dinyatakan dalam tulisan ini. Saya rasa orang-orang lama yang pernah bergaul dengan Ustaz Hanafi akan faham apa yang saya maksudkan.

Ada juga antara kita yang mengawal stressnya dengan cara mencari hiburan sama ada pementasan atau menonton filem-filem. Cuma pada pengalaman saya, jadikan kegiatan tersebut sebagai hiburan yang boleh mengurangkan stress. Jangan ditonton filem-filem atau pementasan yang mengganggu emosi kita. Hal yang demikian akan menyebabkan stress kita bertambah dan bukannya berkurangan.

Selain daripada perbincangan di atas, sekali lagi pemikiran yang positif akan banyak membantu kita untuk mengatasi stress yang kita hadapi. Sarankan diri kita supaya sentiasa berfikiran positif. Terimalah seadanya. Lihatlah hikmah yang ada di sebalik sesuatu yang menimpa diri kita. Carilah kebaikan di sebalik keburukan. Kita perlu fokaskan kepada kekuatan dan bukannya kepada kelemahan.

Bersambung.

 

 
Comments Off on 18.0 MENGURUS TEKANAN / STRESS I

Posted by on 23/10/2011 in Persilatan

 

17.1 PRINSIP PEMBANGUNAN DIRI II

Dalam tulisan yang terdahulu, saya pernah menulis tentang proses pengajaran dan pembelajaran dalam kelas-kelas latihan silat dengan mengambil kira apa yang pernah saya lakukan dalam kelas saya sendiri. Nampaknya, kesan yang diperoleh amat membanggakan. Ahli-ahli silat yang ada dapat mengikuti kelas-kelas latihan silat tanpa membuang masa. Kebolehan mereka dapat dipupuk dari masa ke masa. Hingga waktu tamat, maka mereka telah berjaya menguasai pelajaran SC yang dikursuskan pada mereka hampir enam bulan lebih.

Pembangunan persatuan ada kaitan dengan program atau aktiviti yang dirancang. Sepanjang perkhidmatan saya sebagai pengerusi persatuan di peringkat cawangan, dasar saya adalah berpandukan pada prinsip pembangunan persatuan yang saya pimpin mesti selari dengan tenaga kepemimpinan yang ada di peringkat cawangan. Oleh sebab tenaga yang sedia ada agak terhad maka dasar kami di cawangan hanya tertumpu pada perkembangan silat sahaja. Aktiviti-aktiviti lain seperti jogathon dan sebagainya, terpaksa diketepikan.

Tindakan saya itu menjadikan peranan ahli-ahli yang memimpin persatuan lebih berfokas pada silat. Aktiviti yang berfokas dan terhad pada persilatan, telah menjadikan para pemimpin lebih menumpukan pada perkembangan silat. Secara langsung, hal yang demikian menjadikan kepakaran mereka untuk mengembang dan memantapkan bidang persilatan di peringkat cawangan lebih bermakna. Hal yang demikian juga menjadikan penghasilan kerja dalam aktiviti persilatan lebih cemerlang.

Prinsip budaya cemerlang di peringkat cawangan dapat dipraktikkan dengan tersusun dan sempurna. Wujud pelakuan baik yang menjadi amalan seluruh ahli dalam cawangan. Pelakuan itu dapat dipupuk dadi masa ke masa kerana kerja-kerja persatuan adalah lebih berfokas. Kerja-kerja yang dilakukan dapat dihasilkan dengan penuh kesungguhan, kesukaan, kemanisan, kepuasan dan kehebatan luar biasa. Penghasilan kerja adalah  terbaik, terpuji dan berkualiti. Semua pihak dalam pengurusan tertinggi hinggalah kepada pengurusan pelaksana, akan sentiasa mencari kesempurnaan dengan mengamalkan nilai dan peraturan yang ditetapkan bersama.

Kita perlu sedar betapa kehebatan kita bersama di peringkat persatuan banyak bergantung pada sikap yang sedia ada. Kemajuan persatuan kita dan kemahuan untuk berjaya mestilah atas usaha sama daripada semua orang. Masing-masing ada peranannya untuk mempastikan segala tanggungjawab yang diamanahkan dapat dijalankan dengan baik dan berkesan.

          Setiap kelas silat yang kita kendalikan pastinya akan menghadapi cabaran. Salah satu cabarannya ialah para ahli silat yang tidak sama dari segi kebolehan bersilat. Cabaran yang sebegini adalah merupakan satu masalah jika tidak dapat dikendalikan dengan betul. Ramai antara Jurulatih yang tidak mempedulikan perbezaan kebolehan yang ada pada anak didiknya. Hal yang demikian menyebabkan pengajaran yang berlaku dalam kelas silat adalah sama sahaja tanpa merujuk pada kebolehan ahli yang berbeza-beza. Kesannya adalah pelbagai. Salah satu kesan negatif yang timbul ialah ahli yang berasa tidak dapat mengikuti kelas akan mengundur diri dari kelas latihan. Tentunya pengunduran mereka itu akan merugikan persatuan kita.

Oleh itu, saya selalu tekankan betapa penyelesaian masalah dalam kalangan penuntut kita perlu dari segi punca-puncanya , bukan gejala-gejalanya. Maknanya, jangan melihat pada boleh atau tidak ahli berkenaan melakukan gerak-gerak yang ada dalam SC. Lihat juga pada punca yang menyebabkan ahli berekenaan gagal untuk melakukan gerak-gerak buah SC. Misalnya panjang pendek kaki atau tangan, saiz badan atau perut dan pelbagai faktor fizikal yang ada. Kesemua bentuk fizikal yang ada pada anak didik kita adalah merupakan punca utama masalah yang menyebabkan kecepatan atau kelembapan melakukan gerak-gerak buah dalam SC. Selesaikan masalah itu terlebih dahulu. Salah satu cara penyelesaiannya ialah dengan menyesuaikan bentuk-bentuk latihan dengan keadaan fizikal seseorang ahli itu.  Buah-buah SC adalah pelbagai bentuk. Sesuaikan bentuk fizikal penuntut dengan kerasian buah SC.

Maklumat balik yang berterusan, penting untuk pembangunan kemajuan persatuan kita dan kemajuan para ahli, terutama yang sedang menuntut SC. Kita tidak boleh memisahkan antara pengurusan atasan dengan pengurusan pertengahan atau pengurusan lapisan pelaksana. Di peringkat cawangan, Presiden persatuan adalah pembuat dasar pelaksanaan aktiviti SC. Beliau akan dibantu oleh ahli-ahli  jawatankuasa persatuan untuk aktiviti persatuan dan para Jurulatih dan Penyelia Kelas untuk aktiviti persilatan. Kumpulan ini adalah merupakan golongan pertengahan yang merangka strategi utuk pelbagai aktiviti yang dirancang. Para ahli yang lain, termasuk ahli-ahli silat yang sedang menuntut adalah merupakan golongan pelaksana. Mereka akan melaksanakan strategi yang dirancangkan untuk diri mereka sendiri.

Orang-orang atasan yang memimpin persatuan di peringkat cawangan, perlu menyedari betapa pentingnya hubungan akrab dengan barisan kepemimpinan di peringkat pusat. Kita tidak boleh memencilkan diri dan tidak melibatkan aktiviti-aktiviti yang dianjurkan oleh pihak pusat. Kita perlu mempercayai bahawa pihak-pihak luar daripada cawangan kita mempunyai sumber tenaga yang dapat membantu pengurusan cawangan kita sendiri.

Saya berasa yakin, dengan pegangan yang ada seperti yang saya bincangkan dalam tulisan di atas, pembangunan diri para ahli akan dapat dipupuk dari masa ke masa. Lebih ramai dalam kalangan ahli dapat dihebatkan maka sumbangan mereka akan dapat dirasai oleh pihak cawangan itu sendiri. Kehebatan mereka akan memberi sumbangan kepada kemantapan persatuan. Tentunya kerja-kerja yang diamanahkan akan berjalan dengan baik. Hal yang demikian akan menjadikan cawangan kita berkualiti.

Pupuklah dalam kalangan ahli-ahli kita dengan satu semangat kerja yang hebat. ”Janganlah kita hanya membuat sesuatu kerja berdasarkan apa yang disuruh sahaja atau sebagai seorang yang mahu membuat apa yang disuruh sahaja. Janganlah melihat apa yang telah diusahakan tapi lihatlah juga apa yang belum diusahakan.”

Kerja-kerja yang dilakukan itu jangan dibiarkan sahaja tanpa ada sifat bertanggungjawab. Orang yang bertanggungjawab adalah mereka yang mengambil berat. Dalam hal ini jadikan kerja yang dibuat sebagai hobi. Kalau sesuatu pekerjaan itu dijadikan hobi maka perbuatan yang dilakukan akan menjadi ikhlas tanpa mengharapkan pulangan. Orang yang mempunyai hobi pasti akan melakukan kerja-kerja itu dengan penuh dedikasi tanpa mempedulikan apa orang lain akan kata. Hanya mereka sahaja yang memahaminya. Manusia toksid akan terhalang untuk membantutkan hobi mereka itu.

Kita boleh lihat betapa mereka yang mempunyai hobi memancing akan sanggup mengorbankan masa, tenaga dan wang ringgit bagi memenuhi hobi mereka itu. Walaupun pulangannya tidak seberapa, namun mereka mendapat kepuasan yang maksimum. Proses kerja dilakukan dengan sempurna. Peralatan memancing adalah lengkap. Strategi memancing adalah mantap.  Kalaulah usaha-usaha membangunkan diri anak didik kita dijadikan hobi, pasti usaha-usaha yang kita lakukan menampakkan kemantapan. Hal yang demikian kerana kita pastinya sentiasa memberi tumpuan yang berfokas dengan susunan strategi yang mantap. Sekian.

 
Comments Off on 17.1 PRINSIP PEMBANGUNAN DIRI II

Posted by on 09/10/2011 in Persilatan

 

17.0 PRINSIP PEMBANGUNAN DIRI I

           Selain daripada isi-isi yang telah saya bincangkan terdahulu, pembangunan diri juga boleh dilakukan dengan cara   sentiasa menunjukkan komitmen yang hebat dalam setiap program yang dijalankan. Dalam hal ini, buatlah apa yang semestinya dilakukan atau buatlah perkara yang sepatutnya dilakukan. Berpeganglah pada budaya kerja cemerlang dalam amalan kerja seharian. Segala hasil kerja ditentukan secara berkualiti. Mereka tidak akan berpuas hati selagi hasil kerja itu tidak mencapai ke satu tahap yang berkualiti.

Walau bagaimanapun, di samping kehebatan kita, jangan lupa pembangunan diri anak didik kita yang ada. Pastikan kita mempunyai pegangan yang membolehkan mereka turut membangun. Dalam tulisan berikutnya ada beberapa prinsip yang boleh dijadikan panduan dan penggerak kepada kita untuk mencapai kejayaan dan pembangunan diri pada anak-anak didik kita.

Kita mesti percaya bahawa diri anak didik kita boleh diajar, boleh belajar dan boleh mencapai kemajuan. Oleh itu, jangan cepat berputus asa jika kualiti mereka dalam persilatan masih jauh dari jangkaan kita. Pastikan mereka jangan berasa rendah diri. Jika tidak, kesan negatif akan wujud dalam kalangan anak didik kita. Saya dapati ramai rakan seperjuangan saya yang begitu cepat kecewa. Mereka kecewa apabila kebolehan anak didik mereka tidak mencapai tahap yang dikehendaki. Dalam keadaan merintih, ramai dalam kalangan anak didik mereka yang meninggalkan kelas silat sebelum sempat tamat. Mereka terlalu cepat nak dapat ilmu. Tak sabar. Akhirnya kecewa. Kekecewaan ini menjadikan diri mereka mempunyai keyakinan atau kepercayaan diri yang amat rendah. Hal yang demikian menyebabkan mereka hilang kepercayaan pada diri sendiri dan selalunya bersifat rendah diri.

Di sinilah peranan Penyelia Kelas atau Jurulatih memainkan peranan. Buatlah sesuatu. Tapi yakinlah bahawa setiap ahli silat yang kita didik, boleh dibentuk. Dapatkan sedikit ilmu tentang cara-cara untuk membangunkan mereka daripada orang-orang yang berpengalaman. Jawatankuasa persatuan pusat boleh mengadakan kursus-kursus khas bagi memberi ilmu kepada para Jurulatih tentang cara-cara membangun dan mengembangkan potensi yang sedia ada pada mereka. Jika tidak, suasana pembelajaran dalam kelas adalah tidak aktif dan tidak menyenangkan. Bilangan ahli akan semakin merosot. Hal yang demikian tentunya akan membantut matlamat persatuan kita untuk mengembangkan persilatan di seluruh negara dan mempastikan kelas yang dibuka tidak akan ditutup.

Dalam kelas-kelas silat, nampak sangat gejala ini berlaku. Ramai dalam kalangan ahli yang cepat mengalah. Semangat yang berkobar-kobar untuk membangunkan diri dalam dunia persilatan di peringkat awal, hanya berakhir dengan kekecewaan diri. Hangat-hangat tahi ayam. Kepercayaan yang ada pada kehebatan SC, mudah sangat lunturnya. Di sinilah peranan Jurulatih amat mustahak untuk memupuk kepercayaan dan keyakinan yang tinggi dalam kalangan anak didik mereka betapa SC yang sedang dipelajari itu memerlukan ketabahan dan kesabaran serta daya tahan yang tinggi. Jangan lupa maksud pantun kita yang memberatkan ketabahan walaupun pelajarannya semacam mudah.

Kita juga perlu memegang kepercayaan jelas dan jitu bahawa kelas-kelas silat yang kita kendalikan adalah merupakan kunci utama pemupukan kejayaan dan kehebatan anak didik kita dalam dunia persilatan dan pentas kehidupan. Oleh itu, wujudkan sistem pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. Jangan membuang masa bercakap-cakap tentang hal-hal yang tiada kaitan dengan persilatan. Lebih-lebih lagi hal-hal yang berkaitan dengan politik silat dan politik persatuan. Tentunya hal yang demikian akan merugikan usaha-usaha untuk menjamin kualiti dalam kalangan penuntut kita.

Anak didik kita mengorbankan masa, tenaga dan wang ringgit bagi mendapatkan pelajaran SC. Jangan kecewakan harapan mereka. Pastikan apabila tamat pelajaran silat, mereka benar-benar dapat menguasai isi pelajaran SC dengan kemas dan mantap. Kita perlu ada rekod untuk melihat pencapaian anak didik kita dalam proses menimba ilmu pengetahuan dari peringkat awal hingga ke akhirnya. Bangunkan mereka dari masa ke masa agar penguasaan pada ilmu SC benar-benar hebat. Kehebatan mereka dalam melambangkan kehebatan Jurulatih, Penyelia Kelas dan pengurusan kepemimpinan persatuan silat itu sendiri.

Jika perlu yakin bahawa persatuan yang mantap adalah sangat perlu bagi mengembangkan SC. Tanpa persatuan silat, ilmu persilatan SC tidak boleh dikembangkan secara meluas. Hal yang demikian adalah merupakan peraturan dalam perjalanan apa-apa jenis persatuan. Oleh sebab persatuan yang wujud berperanan untuk ’membenarkan’ pergerakan silat, maka hala tuju persatuan biarlah jelas dan tepat. Visi dan misi yang terbentuk biarlah benar-benar dijiwai oleh barisan kepemimpinan persatuan. Pastinya matlamat persatuan itu mesti sama dengan matlamat persilatan. Maknanya, visi persatuan mestilah diasaskan kepada usaha-usaha memperkembangkan SC di merata tempat dalam lingkungan satu-satu cawangan di negeri-negeri tertentu.

Matlamat yang jelas itu akan memudahkan barisan kepemimpinan persatuan di tahap cawangan memandu ahli-ahlinya ke arah pencapaian matlamat iaitu mengembangkan SC. Di sinilah Jurulatih juga  dapat memainkan peranan penting untuk mendidik dan membangunkan diri anak buahnya terutama dalam bidang persilatan. Mereka akan tahu tentang apa yang dihajatkan semasa penglibatan mereka dalam persatuan. Hal yang demikian akan menjadikan  mereka lebih komited dengan segala tugas atau amanah yang diberi oleh guru utama.

Para Penyelia Kelas dan para Jurulatih yang merupakan pengerak utama pelajaran SC, mesti menjadikan persatuan yang mereka terlibat, mempunyai hala tuju yang jelas. Pembangunan kemajuan dalam persatuan mestilah berkaitan dengan usaha untuk mewujudkan budaya persatuan yang positif. Oleh sebab persatuan yang diwujudkan itu merupakan persatuan silat, maka segala aktiviti dan program yang dirancang perlu berfokas dengan silat dan unsur-unsur yang berkaitan dengan perkembangan SC.

Jangan sesekali menjadikan persatuan kita sebagai alat oleh orang-orang luar untuk kepentingan mereka. Hal yang demikian termasuklah menjadikan persatuan kita sebagai wakil penjualan langsung. Hal yang demikian akan menyebabkan fokas kita akan ’lari’ dari hala tuju yang sepatutnya. Pelbagai pihak akan rugi.

Oleh itu, berpeganglah pada dasar yang jelas pada persatuan kita yang juga merupakan sebuah organisasi yang amat penting untuk mengembangkan SC. Ingat, ”Organisasi adalah satu tempat manusia sentiasa mengembangkan kemampuan bagi mencapai hasil yang benar-benar mereka kehendaki. Suatu tempat bagi membolehkan bentuk pemikiran baru dalam silat dapat dipupuk. Suatu tempat wujudnya aspirasi bersama dan suatu tempat yang membolehkan manusia yang bergelar ahli-ahli silat sentiasa belajar bersama-sama.”

Oleh itu, jangan hampakan harapan para ahli yang mengorbankan masa, tenaga dan wang ringgit bagi mendapatkan ilmu persilatan daripada kita. Pengurusan kelas yang berkesan, pasti akan meningkatkan pencapaian anak didik kita. Biarlah ketika berada dalam kelas silat, kita hanya bercakap tentang silat sahaja. Bersambung.

 
Comments Off on 17.0 PRINSIP PEMBANGUNAN DIRI I

Posted by on 09/10/2011 in Persilatan

 

16.2 PEMBANGUNAN DIRI III

Bahagian Ketiga

Orang-orang yang berwibawa ini juga sentiasa menetapkan mutu penghasilan kerja yang tinggi. Jiwanya besar untuk mencapai sesuatu matlamat. Tidak ada yang mustahil pada prinsip kehidupan mereka. Semuanya boleh dicapai kecuali menjadi ’nabi’ sahaja yang ditentukan Tuhan setakat junjungan besar kita Nabi Muhammad SAW. Penetapan mutu penghasilan kerja yang tinggi adalah seiring dengan kemampuan mereka membimbing dan menasihati rakan-rakan atau ahli-ahli yang dipimpin untuk mencapai hasrat yang diidamkan.

Mereka berkebolehan membuat strategi yang tepat dan strategi itu boleh dijalankan dengan jayanya. Jika ada masalah yang timbul, mereka mempunyai rumusan bagi mengatasinya. Pendek kata, kepercayaan menjalankan tugas yang diberi pada mereka tidak perlu diragukan. Berilah tugas. Pasti tugas itu berakhir dengan kejayaan. Hal yang demikian adalah kerana mereka berupaya  memberi dorongan dan berupaya menimbulkan minat dan ketekunan dalam kalangan ahli yang dipimpin. Mereka berjaya bertindak sebagai pemimpin yang hebat bagi mencapai segala hasrat yang diidamkan agar menjadi kenyataan. Read the rest of this entry »

 
Comments Off on 16.2 PEMBANGUNAN DIRI III

Posted by on 07/10/2011 in Persilatan

 

16.1 PEMBANGUNAN DIRI II

Bahagian Kedua

Kita lebih memahami apa yang kita perlukan. Dalam hal ini, berusahalah memahami diri sendiri dan keperluan kita yang sebenarnya. Saya mempunyai banyak pengalaman apabila berhadapan dengan manusia yang tidak memahami dirinya sendiri. Misalnya, saya rujuk dalam persilatan kita sndiri. Mereka tidak boleh menjawab akan keperluan diri mereka sebenarnya sama ada dalam kemahiran fizikal atau kemantapan kefahaman. Kalau kita tidak tahu apa yang kita kehendaki maka ilmu yang diperoleh adalah beradasarkan sogokan, pendapat atau pandangan orang lain. Kita hanya bertindak sebagai penerima sahaja. Umpama seorang bayi yang menerima sahaja apa yang disuap oleh ibunya.

Pembangunan diri juga dapat dilakukan jika kita mempunyai strategi untuk membangunkan diri sendiri. Oleh itu, seringlah berbincang bagi membentuk satu set tindakan sama ada jangka pendek atau jangka panjang untuk membangunkan diri sendiri. Diri boleh dibangunkan sama ada dalam bidang persilatan atau kefahamannya. Jika diri dapat diperkayakan dengan ilmu, akhirnya kita akan membentuk diri kita umpama gergaji. Disorong ia makan, ditarikpun ia makan. Maknanya, peranan seseorang itu akan mendatangkan kesan yang mendalam dalam sebarang situasi yang ada. Read the rest of this entry »

 
Comments Off on 16.1 PEMBANGUNAN DIRI II

Posted by on 06/10/2011 in Persilatan

 

16.0 PEMBANGUNAN DIRI I

Bahagian Pertama

Saya selalu mengingatkan ahli-ahli yang saya pimpin agar sentiasa perkayakan diri dengan ilmu pengetahuan dan dapatkan seberapa banyak pengalaman. Ilmu pengetahuan yang banyak beserta dengan pengalaman yang luas akan menjadikan diri kita sebagai pemimpin, akan lebih dihormati oleh orang-orang yang kita pimpin. Lebih-lebih lagi jika kita memegang jawatan sebagai seorang Jurulatih. Dengan ilmu dan pengalaman yang banyak akan menjadikan peranan kita lebih berkesan untuk memimpin anak didik kita dalam dunia persilatan.

Kehebatan kita akan menyebabkan kita dapat membangunkan mana-mana ahli yang kita pimpin. Secara langsung persatuan atau organisasi yang dimanahkan kepada kita akan terus berkembang dengan pesat. Konsep kehebatan ’lebah’ akan memberi makna kerana ke mana sahaja kita berada, pasti tempat itu akan ’bersemarak’. Hal yang demikian tentunya berbeza dengan konsep ’lalat’ yang ’menjahanamkan’ apa saja yang melibatkan dirinya. Saya telah menyentuh perkara ini dalam tulisan yang terdahulu. Read the rest of this entry »

 
Comments Off on 16.0 PEMBANGUNAN DIRI I

Posted by on 05/10/2011 in Persilatan